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Going Separate Ways? School-to-Work Transitions in the United States and Europe

Este artículo analiza la transición de la escuela al trabajo en los Estados Unidos y Europa, entre finales de 1990 y principios de 2000.

Fecha de Publicación:
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Este artículo analiza la transición de la escuela al trabajo en los Estados Unidos y Europa, entre finales de 1990 y principios de 2000. Para ello, utiliza Optimal  Matching, una técnica desarrollada para secuenciar ADN. La principal ventaja de la utilización de esta técnica es que, en lugar de centrarse en un punto específico en el tiempo o una etapa como el empleo, la inactividad o el desempleo, combina la información sobre todas las actividades realizadas por los jóvenes durante el período de transición, su secuencia y su persistencia. Fuerte similitudes se encuentran entre los Estados Unidos y Europa. Sin embargo, las transiciones en los Estados Unidos son caracterizadas por un mayor dinamismo que en Europa: los jóvenes con empleo tienden a cambiar de trabajo con mayor frecuencia, mientras que los jóvenes inactivos o desempleados tienen más probabilidades de experimentar varios períodos cortos en lugar de un solo largo. Las transiciones de la escuela al trabajo en los Estados Unidos también implican menos tiempo de permanencia en el desempleo que en Europa. Los países europeos de mayor éxito en términos de transición de la escuela al trabajo son aquellos donde el aprendizaje se ha generalizado. Por otra parte, los países europeos con una alta incidencia de trabajo temporal entre los jóvenes tienen una participación mucho menor de jóvenes en las transiciones dominadas por el empleo y una mayor participación de la juventud en las transiciones caracterizadas por frecuentes cambios de empleos, separados por largos períodos de desempleo.

Fecha de creación del registro: 03/07/2013
Idioma principal: eng
Típo de documento: Documento
Título del documento principal: Going Separate Ways? School-to-Work Transitions in the United States and Europe
Pie de imprenta: France: OECD, 2009
Serie y n° volumen: OECD, Employment and Migration Working Papers, No. 90
Colación: 53 p.
Autores - personas: Quintini, Glenda; Manfredi, Thomas
Autores - organismos: OECD
País o área geográfica: Estados Unidos, Europa

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