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Education to employment: Designing a system that works

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En todo el mundo, los gobiernos y las empresas se enfrentan a un dilema: los altos niveles de desempleo juvenil y la escasez de demandantes de empleo con habilidades críticas. ¿Cómo puede un país con éxito mover sus jóvenes de la educación al empleo? ¿Cuáles son los problemas? ¿Qué intervenciones funcionan? cómo pueden ampliarse? Estas son algunas de las preguntas cruciales que el presente informe intenta responder.
Para ello, los responsables del informe han desarrollado dos fuentes informativas únicas. La primera es un análisis de más de 100 iniciativas de educación para el empleo de 25 países, seleccionados sobre la base de su innovación y eficacia. La segunda, es una encuesta a jóvenes, instituciones educativas y a empleadores en nueve países que ofrecen diversidad geográfica y de contexto socio-económico: Brasil, Alemania, India, México, Marruecos, Arabia Saudita, Turquía, el Reino Unido y los Estados Unidos.
Esta investigación comienza reconociendo la doble crisis de escasez de puestos de trabajo y la escasez de competencias. En el transcurso de la misma, sin embargo, hubo que tener en cuenta otra escasez clave: la falta de datos concretos. Para empezar, esta deficiencia hace que sea difícil, comprender qué habilidades se requieren para el empleo, qué prácticas son las más prometedoras en la formación de jóvenes para ser ciudadanos y empleados productivos, y cómo identificar los programas que logran hacer esto exitosamente.
El estado del conocimiento sobre el mundo de la educación para el empleo es similar a aquella sobre la reforma del sistema educativo, una docena de años atrás, antes de las evaluaciones internacionales innovadores y de la investigación relacionada.

Cantidad de páginas: 110 p.
URL de la fuente: http://www.redetis.org.ar/media/document/mckinsey.pdf
Año de publicación: 2012
Autores/Instituciones: McKinsey Center for Government
Idioma principal: eng
Formato del documento: E
Tipo de documento: Documento

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