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Dossier Jóvenes, Educación y Trabajo

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Fecha de Publicación:
Dossier OCAL Sept

Este primer dossier reúne tres artículos de reconocidos especialistas que van a permitir abordar algunos aspectos de la problemática que vincula formación profesional, trayectorias educativas y mundo del trabajo, con particular atención en los jóvenes, un grupo social particularmente vulnerable. Para comprender el devenir y las características actuales de la formación profesional en nuestro país, presentamos un trabajo de Pedro Daniel Wienberg-director de la Cátedra Manuel Belgrano de la Universidad Nacional General San Martín-, que analiza el papel que asumió el Estado con sus políticas de Formación Profesional y sus objetivos centrales; cómo es hoy la formación profesional y qué prioridades se plantea.
Focalizando en los jóvenes, María del Carmen Feijoó aborda en su esclarecedor artículo la estigmatización de ese grupo etario cuando no trabaja ni estudia, situación que alcanza importantes porcentajes en los diferentes países de la región. En su análisis busca trascender simplificaciones y acercarnos a una comprensión de la problemática con perspectiva Latinoamericana.
Finalmente, Irma Briasco -experta en educación técnico profesional- se pregunta cómo reconocer desde el sistema formal de educación los aprendizajes construidos en circuitos no formales e informales en jóvenes y adultos, plantea la necesidad de articular los tres tipos de oferta formativa en una serie de recomendaciones.

Cantidad de páginas: 29 P.
URL de la fuente: http://www.observatorio.unaj.edu.ar/
Año de publicación: 2015
Ciudad/País: Buenos Aires
Idioma principal: esp
Formato del documento: E
Tipo de documento: Boletín

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